PELAKSANAAN PENDIDIKAN INKLUSI TERHADAP ANAK GRAHITA RINGAN
Keywords:
Pendidikan, Inklusi,, Grahita,Abstract
Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana pelaksaan pendidikan Inkusi di SLB kota Gorotalo dan SLB di Bone Pantai terhadap anak Grahita Ringan. Metode penelitian yang di gunakan dalam metode ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di dua SLB yaitu SLB Kota Gorontalo dan SLB Bone Pantai. Penelitian dilaksanakan pada bulan April-Mei 2023. Berdasarkan hasil penelitian maka disimpulkan sebagai berikut: (1) kelainan yang dimiliki peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Bone Bolango dan SLB Kota Gorontalo yaitu tuna grahita ringan, (2) implementasi pendidikan inklusi bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di sekolah berjalan dengan baik, dan (3) kendala yang sering di hadapi guru dalam mengajar tuna grahita adalah pemahaman guru terhadap peserta didik berkebutuhan khusus masih sangat minim. Akibatnya, pemahaman peserta didik terhadap materi menjadi berpengaruh.
References
Anjarsari, A. D. (2018). Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi pada Jenjang SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Sidoarjo. JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 1(2), 91–104. https://doi.org/10.26740/inklusi.v1n2.p91-104
Baharun, H., & Awwaliyah, R. (2018). Pendidikan Inklusi bagi Anak Berkebutuhan Khusus dalam Perspektif Epistemologi Islam. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 5(1), 57–71. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/209
Direktorat Pembinaan PKLK. (2017). Aplikasi Berbasis Informasi. Takola.Pklk.Kemdikbud.Go.Id. http://takola.pklk.kemdikbud.go.id/abi/index.php/
Ervianti, E. (2018). Evaluasi Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusi di SD Negeri Kalukuang III Kota Makassar [Universitas Negeri Makassar]. http://pustaka.unm.ac.id/opac/detail-opac?id=47180
Harahap, D., & Hastina, N. (2017). Implementasi Pendidikan Inklusif SDN No. 067261 Medan Marelan. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu UNA 2017, 1119–1125. https://doi.org/10.31227/osf.io/reuk2
Husen, H. B. (2018). Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus. FKIP Universitas Bunghatta.
Mieghem, A. Van, Verschueren, K., Petry, K., & Struyf, E. (2018). An Analysis of Research on Inclusive Education: A Systematic Search and Meta Review. International Journal of Inclusive Education, 24(6), 675–689. https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1482012
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Superior Education Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
