ANALISIS PROFIL KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA MTS AL-HUDA KOTA GORONTALO
Keywords:
Deskripsi, Keterampilan Komunikasi Interpersonal, SiswaAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas VII di MTs Al-Huda Kota Gorontalo yang rendah dan tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas VII di MTs Al-Huda Kota Gorontalo. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kuantitatif yaitu mengkaji keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas VII di MTs Al-Huda Kota Gorontalo. Sampel pada penelitian ini berjumlah 50 yang terbagi pada 2 kelas yang masing-masing kelas terdiri dari 25 siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan angket.Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis persentase. Hasil data analisis dengan menggunakan analisis persentase menunjukan bahwa pada indikator keterampilan berbicara memperoleh persentase 69% (kategori sedang), keterampilan bertanya memperoleh persentase 70,5% (kategori sedang), keterampilan mendengarkan memperoleh persentase 87,2% (kategori tinggi), keterampilan membuka pintu komunikasi memperoleh persentase 76% (kategori tinggi), memiliki empati memperoleh persentase 84% (kategori tinggi), keterampilan menjaga sopan santun memperoleh persentase 85% (kategori tinggi), keterampilan meminta maaf pada saat merasa bersalah memperoleh persentase 88,6% (kategori tinggi), cepat tanggap dan bertanggung jawab memperoleh persentase 74,6% (kategori sedang), dan perhatian dan kepedulian memperoleh persentase 73,5% (kategori sedang). Dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VII di MTs Al-Huda Kota Gorontalo memiliki keterampilan komunikasi interpersonal rata-rata sebesar 78,7% yang dikategorikan tinggi
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Edisi Revisi V). Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Aslinda, C., Qurniawati,E. F., dan Hardianti, F. 2022. Komunikasi Interpersonal dalam Membangun. MEDIAM: Media Pengabdian Masyarakat. Vol. 01 No. 1. Hal: 7
Aw Suranto. 2017. Komunikasi Interpersonal. Penerbit : Graha Ilmu. Yogyakarta
Azhar. 2017. KOMUNIKASI ANTARPRIBADI: Suatu Kajian dalam Perspektif Komunikasi Islam. Jurnal Al-Hikmah. Vol. IX, No. 14. Hal: 82
Budiono Eko, Susanto Hadi. 2006. Penyusunan dan penggunaan Modul Pembelajaran Berdasar Kurikulum Berbasis Kompetensi Sub Pokok Bahasa Analisa Kuantitatif Untuk Soal-soal Dinamika Sederhana. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia. 4(2) : 80
Dayakisni Tri, Hudaniah. 2009. Psikologi Sosial. Penerbit : UMM Press. Malang
Fernanda Mesa Mistio, Sano Afrizal, Nurfarhanah. 2012. Hubungan Antara Kemampuan Berinteraksi Sosial Dengan Hasil Belajar. Jurnal Ilmiah Konseling. 1(1) : 1-2
Ghaisa, S. S. R. 2020.Komunikasi Interpersonal antara Orangtua dan Anak Pasca Perceraian (Studi Kasus di Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin). MUTAKALLIMIN; Jurnal Ilmu Komunikasi.Vol 3 No 1. Hal: 30
Hanafi.2017. Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman. 4(2) : 139-142
Kadir, S. T. (2015). Konsep, contoh dan analisis data dengan program SPSS/Lisrel dalam penelitian. Jakarta: PT Rajawali Pers.
Kammaruzzaman.2016. Analisis Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Konseling. 2(2) : 203-204
Nihayah Ulin. 2016. Peran Komunikasi Interpersonal Untuk Mewujudkan Kesehatan Mental Bagi Konseli. Islamic Communication Journal. 01(01) : 32-34
Prasetiawan Hardi, Alhadi Said. 2018. Pemanfaatan Media Bimbingan dan Konseling Di Sekolah Kejuruan. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. 3(2) : 88
Rahmi, S. 2021. Komunikasi Interpersonal dan Hubungannya dalam Konseling.Aceh: Syiah Kuala University Press.
Rambe Ainy Syarifah, Mudjiran, Marjohan. 2017. Pengembangan Modul Layanan Informasi Untuk Mengembangkan Kontrol Diri Dalam Penggunaan Smartphone. Jurnal Ilmiah Konseling. 6(4) : 133-134
Ropiani, M. 2017. Komunikasi Interpersonal Tenaga Pendidikterhadap Keberhasilan Belajar Siswa pada MIS Assalam Martapura dan MIN Sungai Sipai Kabupaten Banjar. Jurnal NALAR. Vol 1, No 2. Hal: 115-119
Siregar Yusnina Rizki, Dr. Nur’aini, MS. 2016. Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing. Jurnal Diversita. 2(2) : 2-4
Sugiyono.(2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitataif dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Wantu Tuti, Tuasikal Salam Mori Jumadi. 2020. Pengaruh Kinerja Tutor Asrama Terhadap Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo.Jambura Guidance and Counseling Journal. 1(1) : 2
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Superior Education Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
